こんにちは。学びコーチのMeｇです。
クラスの始めにHello songとGreeting songを歌い、本日も明るくクラスがスタート。
歌うときにはおもちゃのマイクを使って、気分を盛り上げます。マイクを向けられると嬉しそうな子どもたち！
続いてのリトミックタイムでは、軽快な音楽に合わせてWalk! Walk! and Stop! と楽しく体を使います。
テンポがゆっくりの曲では足を踏みしめるようにスピードをゆっくりにして歩きます。
早くもこの違いを感じ取っている子どもたち。
音をしっかり耳で聞いてるね！音楽を体で感じているね！と感じる瞬間です。
いつも、特にお気に入りなのは、車のハンドル替わりのタンバリンをHonk! Honk!と鳴らし、ドライブにでかける時！
先生の"Shake, shake"の声に合わせて卵型のシェイカーをリズムに合わせてフリフリ。これもとても上手にできました。
英語に大切な、音の違いに耳をすませることを習慣にしつつ、音楽とも仲良しになってほしいなあと思います。
最近は、先生がピアノを弾くのに興味深々！
今日はお友達のパンダ君も一緒にスナックタイムをしました。
自分たちのおやつをパンダ君にshareしたくて、お口に運んでくれました。
その時の、子どもたちの優しい笑顔といったら！
普段、お家の人においしいごはんやおやつを用意してもらってるから、
たくさん笑顔をもらってるから、パンダさんにも優しくできるんだよね。
パンダ、とっても感激してしまいました・・・・。
本日のCraft timeでは、牛乳パックと竹串とペットボトルのキャップ・ストローを使って、手作りcarを作成しました。
とても器用にストローに竹串を通したり、キャップをはめるのを手伝ってくれました。
Craft timeでは、楽しいだけではなく、"fine motor skills"（手指の細かい運動）"を磨けるよい機会です。
海外のプレスクールでも、特にモンテッソーリ教育を取り入れているところでは重視されています。
TLC TOKYOでも "fine motor skills"を向上させるため、年齢・月齢にあわせた教具やアクティビティを用意しています。
ストーリータイムには、Richard Scarry's Best Storybook Everを読みました。
普段の生活で見るものの絵がたくさん描かれているので（乗り物や家、果物・野菜など）、指をさして興味津々でした。
今日も楽しくしっかり頭と体を動かしたね！
また来週も待ってるからね。
By Ms. Meg
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今日もブログを読んでくださり、ありがとうございました。
Best,
Machiko